Réalisation d’un multimédia interactif de formation à l’attention des apprentis et des jeunes en très grande difficulté d’apprentissage et/ou handicapés mentaux.

Opérées depuis 1994, les premières intégrations de jeunes apprentis handicapés mentaux au sein des Centres de formation d’apprentis des Pyrénées Atlantiques ou dans d’autres régions (Poitou-Charente, Bretagne, Auvergne…) ont démontré que l’enseignement de la Vie Sociale et professionnelle favorisait:

• Par son contenu, l’intégration des handicapés dans l’enseignement au centre de formation d’apprentis.

• Comme matière commune à plusieurs Certificats professionnels d’aptitude, les échanges pédagogiques coopératifs entre les formateurs des divers Centres de Formation d’Apprentis

• L’innovation et l’expérimentation pédagogique par le questionnement qu’elle pose sur l’interaction entre l’individu et son environnement. Elle donne ainsi l’occasion de réfléchir et de donner du sens aux relations à créer pour agir.

Ces arguments ont convaincu les CFA des Pyrénées Atlantiques, de l’Union des Industries des Carrières et Matériaux (UNICEM), des branches nationales (ANFA, AGEFAFORIA), l’ Office Régional de l’Education permanente (OREP) de Pau et le SESIPS (Sevice d’éducation spéciale pour l’insertion professionnelle et sociale) de l’Association Départemantale des Amis et Parents d’Enfants Inadaptés (ADAPEI) des Pyrénées Atlantiques de réaliser un cd-rom multimédia sur l’enseignement de la Vie Sociale et professionnelle (niveau CAP et BEP) centré sur l’apprenant dans un triple objectif :

• Individualiser le parcours de formation et le contrôle des connaissances

• Favoriser par sa conception l’accès à cet enseignement des handicapés mentaux.

• Favoriser l’engagement des professeurs à la médiation en créant un outil pédagogique qui en offre les conditions.

 

Ce projet garde en perspective de pouvoir développer ultérieurement celui-ci en ligne après sa phase d’expérimentation.